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2019年教育信息化和網絡安全工作要點

編輯(ji)日期: 2019/07/10 發(fa)稿人: 院辦(ban) 閱讀次數: 次

 

一、工作思路

以(yi)習近平新時(shi)代中國(guo)(guo)(guo)特(te)色社會主義(yi)思想為指導,深(shen)入貫徹落(luo)實(shi)黨的(de)十(shi)(shi)九大精神,全面(mian)落(luo)實(shi)全國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育大會、全國(guo)(guo)(guo)網絡安全和信息化(hua)(hua)工(gong)作(zuo)會議精神,圍繞加(jia)快(kuai)教(jiao)(jiao)(jiao)育現代化(hua)(hua)、建設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育強國(guo)(guo)(guo)、辦(ban)好人(ren)民滿意(yi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育,以(yi)“育人(ren)為本、融合創新、系統推進(jin)、引領發展”為原則,堅持(chi)(chi)穩(wen)中求(qiu)進(jin)工(gong)作(zuo)總基(ji)調,深(shen)入落(luo)實(shi)《教(jiao)(jiao)(jiao)育信息化(hua)(hua)“十(shi)(shi)三五”規劃》和《教(jiao)(jiao)(jiao)育信息化(hua)(hua)2.0行(xing)動計(ji)劃》,實(shi)施好教(jiao)(jiao)(jiao)育信息化(hua)(hua)“奮進(jin)之筆”,加(jia)快(kuai)推動教(jiao)(jiao)(jiao)育信息化(hua)(hua)轉段升級,積(ji)極(ji)推進(jin)“互聯(lian)網+教(jiao)(jiao)(jiao)育”,堅持(chi)(chi)高質量發展,以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育信息化(hua)(hua)支撐和引領教(jiao)(jiao)(jiao)育現代化(hua)(hua)。

二、核心目標

一是全(quan)(quan)面(mian)落實(shi)黨中央國務院(yuan)對教育(yu)領(ling)域(yu)網(wang)絡安全(quan)(quan)和信息(xi)(xi)化的(de)戰(zhan)略部(bu)(bu)署。加強(qiang)教育(yu)部(bu)(bu)網(wang)絡安全(quan)(quan)和信息(xi)(xi)化領(ling)導(dao)小組的(de)統籌領(ling)導(dao),深(shen)入實(shi)施(shi)《教育(yu)信息(xi)(xi)化2.0行動計劃》,印發(fa)加強(qiang)“三個課堂”應用的(de)指導(dao)意見(jian),編制(zhi)《中國智能教育(yu)發(fa)展方案》,舉辦國際人工智能與教育(yu)大會。

二是(shi)推(tui)動(dong)數字(zi)資(zi)(zi)源服務普及(ji),不斷擴大(da)優質(zhi)教育資(zi)(zi)源覆蓋(gai)面(mian),提升教育服務供給(gei)能力(li)。成立國家(jia)數字(zi)教育資(zi)(zi)源公共服務體系聯盟,實(shi)現省級平(ping)臺全部接入體系,完(wan)善大(da)資(zi)(zi)源開發利用機制,“一師一優課、一課一名師”活動(dong)曬課100萬堂(tang),認定800門國家(jia)精品在線開放(fang)課程(cheng)。

三是網(wang)(wang)絡學(xue)(xue)(xue)習空(kong)間(jian)應用(yong)(yong)不(bu)斷深入,全國(guo)師(shi)(shi)生網(wang)(wang)絡學(xue)(xue)(xue)習空(kong)間(jian)開通(tong)數量新(xin)增1000萬個,繼續推選網(wang)(wang)絡學(xue)(xue)(xue)習空(kong)間(jian)應用(yong)(yong)優秀(xiu)地區40個和優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)校200所。完成中小學(xue)(xue)(xue)校長和骨(gu)干教師(shi)(shi)“人(ren)人(ren)通(tong)”專項培訓6000人(ren),推動(dong)逐步實現“一人(ren)一空(kong)間(jian)、人(ren)人(ren)用(yong)(yong)空(kong)間(jian)”。

四是網(wang)絡(luo)條件下的精準(zhun)扶智持續(xu)推進,繼(ji)續(xu)開(kai)展面(mian)向“三(san)區三(san)州”教(jiao)(jiao)育信息化“送培(pei)到家(jia)”活動(dong),舉辦3期(qi)管(guan)理干部培(pei)訓(xun)班(ban)和3期(qi)中小學(xue)校長培(pei)訓(xun)班(ban),舉行(xing)信息化教(jiao)(jiao)學(xue)設備捐贈(zeng)、優質數字教(jiao)(jiao)育資源共享、教(jiao)(jiao)育信息化應用(yong)服(fu)務等活動(dong)。

五是典型(xing)案例的輻射帶(dai)動作用充(chong)分彰顯,出臺百區千校(xiao)萬課(ke)引領行動實(shi)施(shi)方案,統籌教育信(xin)息(xi)化各類試點和(he)培(pei)育計劃的實(shi)施(shi),啟動認定第一批20個典型(xing)區域(yu)、200所標桿學校(xiao)、2000堂示范課(ke)例,編制教育信(xin)息(xi)化創新應(ying)用系列案例集(ji),推廣典型(xing)經(jing)驗。

六是教育(yu)(yu)治理能(neng)力顯著提升,印發(fa)關于加強(qiang)新時代教育(yu)(yu)管理信息化(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)的指(zhi)導意見(jian)。有(you)序推(tui)進“互聯網(wang)+政(zheng)務(wu)(wu)服務(wu)(wu)”,做好教育(yu)(yu)部直屬機關政(zheng)務(wu)(wu)信息系統整(zheng)合共享工(gong)作(zuo)(zuo),建立政(zheng)務(wu)(wu)信息資源目錄和數(shu)據溯源圖(tu)譜,促進學生數(shu)據的貫通和教師數(shu)據的復用。

七是(shi)數字(zi)校(xiao)園建設與應用(yong)加快推進,印發《高(gao)等學校(xiao)數字(zi)校(xiao)園建設規范》,開展學校(xiao)聯(lian)網(wang)攻堅行動,全(quan)面改善(shan)學校(xiao)網(wang)絡接入和帶寬(kuan)(kuan)條件(jian),中小學寬(kuan)(kuan)帶接入率達到(dao)97%以上(shang)、出(chu)口帶寬(kuan)(kuan)達到(dao)100Mbps以上(shang),并探索采(cai)用(yong)衛星(xing)通(tong)信等多(duo)種技(ji)術手段實現學校(xiao)互聯(lian)網(wang)全(quan)覆蓋。

八是智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)發展行(xing)動有序開(kai)展,指導(dao)寧(ning)夏(xia)“互聯網+教(jiao)育(yu)”示(shi)范區和(he)湖南教(jiao)育(yu)信息化(hua)2.0試點省建設,支持(chi)設立5個以上“智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)示(shi)范區”,組建15個教(jiao)育(yu)信息化(hua)創(chuang)新(xin)實(shi)踐(jian)共(gong)同體(ti)。

九是師生(sheng)(sheng)信息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)全面提(ti)(ti)升(sheng),完(wan)成(cheng)義務(wu)教(jiao)育(yu)階段學生(sheng)(sheng)信息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)評價指標體(ti)系和評估模(mo)型設計,開(kai)展對2萬名中小(xiao)學生(sheng)(sheng)信息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)測評。啟動互(hu)聯網+教(jiao)師教(jiao)育(yu)創新行動,印發《關于實施全國中小(xiao)學教(jiao)師信息(xi)(xi)技術應用能力(li)提(ti)(ti)升(sheng)工(gong)程(cheng)2.0的意見(jian)》,完(wan)成(cheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)局長教(jiao)育(yu)信息(xi)(xi)化(hua)專題培訓900人。

十是教(jiao)育系統網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)安(an)全保障能(neng)力顯(xian)著增強,出(chu)臺落(luo)實黨委(黨組(zu))網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)安(an)全責任制(zhi)(zhi)評價(jia)考核辦(ban)法,制(zhi)(zhi)定關鍵(jian)信息基礎設施保護規劃,開展教(jiao)育系統關鍵(jian)信息基礎設施認定工作,制(zhi)(zhi)定教(jiao)育系統數據安(an)全管理辦(ban)法,建立線(xian)上線(xian)下相結(jie)合的網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)安(an)全培訓機制(zhi)(zhi),著力打好防范化解重(zhong)大風(feng)險攻堅(jian)戰。

三、重點任務

(一(yi))加(jia)強教育信(xin)息(xi)化和網絡(luo)安全統籌部(bu)署

1.做好教育(yu)信(xin)息化和網絡安全統籌部署與協調

加強教育(yu)部(bu)網(wang)絡安(an)(an)全和信(xin)息化(hua)領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)(zu)的(de)統籌領(ling)導(dao)(dao),組(zu)(zu)織落實黨中央國務(wu)院的(de)重大(da)決策部(bu)署,研究審議重大(da)問題和重要政策文件,落實“一(yi)帶一(yi)路(lu)”“互聯網(wang)+”、大(da)數據、云計算(suan)、人工智(zhi)能、智(zhi)慧城市、信(xin)息惠民、寬帶中國、網(wang)絡扶貧等重大(da)戰略的(de)任務(wu)安(an)(an)排。

深入(ru)實施(shi)《教(jiao)育(yu)信息(xi)(xi)化(hua)2.0行動(dong)(dong)計劃》。召開2019年全國教(jiao)育(yu)信息(xi)(xi)化(hua)工作會,研究(jiu)部署年度重點工作。組織開展智(zhi)能教(jiao)育(yu)推進(jin)(jin)路徑研究(jiu),編制《中國智(zhi)能教(jiao)育(yu)發展方案》。指導各地(di)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)完善教(jiao)育(yu)信息(xi)(xi)化(hua)管理體制和發展機制,圍繞(rao)重大(da)問題組織開展專題調研,推動(dong)(dong)教(jiao)育(yu)信息(xi)(xi)化(hua)融(rong)合創新(xin)發展。

2.規范教育(yu)信(xin)息化標準(zhun)化管理

落實《教育(yu)(yu)部(bu)關于完善教育(yu)(yu)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)(hua)工作的(de)指導(dao)意見》,進一(yi)步規(gui)范教育(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)(hua)工作,加強對(dui)教育(yu)(yu)部(bu)教育(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)技(ji)術標(biao)準(zhun)委員會的(de)管理和(he)指導(dao),組織(zhi)制(zhi)定教育(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)標(biao)準(zhun)規(gui)劃,有(you)序推進教育(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)標(biao)準(zhun)規(gui)范研制(zhi)。

(二)全(quan)面開展(zhan)數(shu)字資源服務(wu)普(pu)及行動

3.完善(shan)國家(jia)數(shu)字教育資源(yuan)公共服務體系

深入落實《教(jiao)育(yu)部關于數(shu)(shu)(shu)字教(jiao)育(yu)資源(yuan)(yuan)公共(gong)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)(ti)系(xi)建設與應用(yong)(yong)的(de)指導意見》,國家(jia)數(shu)(shu)(shu)字教(jiao)育(yu)資源(yuan)(yuan)公共(gong)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)(ti)系(xi)實現(xian)省(sheng)級平臺(tai)全接入,成立國家(jia)數(shu)(shu)(shu)字教(jiao)育(yu)資源(yuan)(yuan)公共(gong)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)(ti)系(xi)聯(lian)盟,推(tui)動(dong)體(ti)(ti)系(xi)共(gong)建共(gong)治,探索體(ti)(ti)系(xi)協同服(fu)(fu)務(wu)的(de)有效機制(zhi),提升服(fu)(fu)務(wu)能(neng)力和(he)水(shui)平。不(bu)斷完善(shan)體(ti)(ti)系(xi)系(xi)統功能(neng)和(he)相關標準(zhun),推(tui)動(dong)國家(jia)體(ti)(ti)系(xi)試點走(zou)向深入應用(yong)(yong)階段。

編制教育大資源(yuan)共享計劃。有序開展國家(jia)平臺(tai)資源(yuan)匯(hui)聚(ju)工作,新(xin)匯(hui)聚(ju)20個以上單位(wei)的資源(yuan)應(ying)(ying)用。做好體(ti)系(xi)匯(hui)聚(ju)資源(yuan)應(ying)(ying)用課題研(yan)究工作,促進體(ti)系(xi)建設(she)和創新(xin)應(ying)(ying)用的落地。

4.深化基礎教育數字(zi)教育資(zi)源開(kai)發與應用

深(shen)入開(kai)展(zhan)“一(yi)師(shi)一(yi)優課(ke),一(yi)課(ke)一(yi)名師(shi)”活(huo)動(dong),組織(zhi)教(jiao)師(shi)曬課(ke)100萬堂,優先覆蓋無部級(ji)優課(ke)節(jie)點,進(jin)一(yi)步提高資源(yuan)的(de)系列化程度(du)。發(fa)揮(hui)教(jiao)研(yan)員(yuan)群體力量(liang),總結凝(ning)練優課(ke)資源(yuan)創新應(ying)用模式,深(shen)入推(tui)進(jin)資源(yuan)的(de)有效應(ying)用,優化搜索和導航服務,滿足不(bu)同(tong)層次的(de)學科教(jiao)師(shi)應(ying)用資源(yuan)開(kai)展(zhan)教(jiao)學的(de)實際需(xu)求。地方各級(ji)教(jiao)育部門(men)組織(zhi)廣大中小(xiao)學教(jiao)師(shi)開(kai)展(zhan)網(wang)絡教(jiao)研(yan)和優課(ke)應(ying)用。

進(jin)一(yi)步推(tui)進(jin)少數(shu)民族學(xue)(xue)科(ke)(ke)數(shu)字(zi)教學(xue)(xue)資源(yuan)建(jian)設,完成朝鮮(xian)語(yu)、彝語(yu)初中數(shu)理化(hua)數(shu)字(zi)教學(xue)(xue)資源(yuan)開發,啟(qi)動民族中小學(xue)(xue)漢語(yu)學(xue)(xue)科(ke)(ke)數(shu)字(zi)教學(xue)(xue)資源(yuan)的(de)開發。

繼續做好統編三科和普通高(gao)中(zhong)的“人教(jiao)(jiao)(jiao)數(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)”開發(fa)。深(shen)入開展數(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式研究,推進義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“人教(jiao)(jiao)(jiao)數(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)”在不(bu)同數(shu)字化教(jiao)(jiao)(jiao)學環境下與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學的深(shen)度融合(he)和應用(yong)推廣,培育(yu)形成3個(ge)區域及10個(ge)學校示范案例。

5.持續推進職業教育和(he)高等(deng)教育資源建設

推(tui)動落實(shi)《教(jiao)(jiao)(jiao)育部關于進一(yi)步推(tui)進職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化(hua)發展的指導(dao)意見》。組織開展2019年度職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)庫建設(she)與應用,做好(hao)驗收(shou)、立項(xiang)和備選工作。開展職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校數字資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)應用共享(xiang)項(xiang)目和“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位核心能力精品課(ke)”資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)建設(she)項(xiang)目,匯聚一(yi)批(pi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校和企業(ye)(ye)(ye)(ye)的優質數字教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)(zi)源(yuan)(yuan),引導(dao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校形成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化(hua)應用模式。

深入落實《教育部關于加強高等學(xue)校在線開放(fang)(fang)課(ke)程建(jian)設(she)應(ying)用(yong)與(yu)管(guan)理的意見》,完成第二批800門國家(jia)精品在線開放(fang)(fang)課(ke)程的認定工作(zuo)。加快推進示范性虛擬仿(fang)真實驗教學(xue)項目(mu)建(jian)設(she)。

6.推進繼(ji)續教育資源建設(she)

進一步探索(suo)高等(deng)繼(ji)(ji)續教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)建(jian)設的新模式、新機制,積極發(fa)揮(hui)高等(deng)學校繼(ji)(ji)續教(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)學習(xi)資(zi)源(yuan)開放與在線(xian)教(jiao)育(yu)聯盟作(zuo)用(yong),創新高校繼(ji)(ji)續教(jiao)育(yu)的培訓模式,擴大高校優質教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)覆(fu)蓋(gai)面(mian),積極服(fu)務學習(xi)型社(she)會(hui)建(jian)設。

繼續推動國(guo)家開(kai)放(fang)大(da)學網(wang)絡學習(xi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、通識(shi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、五(wu)分鐘課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、全媒體數字教材建(jian)設,使上線的網(wang)絡課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)總量超過(guo)350門(men),完成1萬個5分鐘課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)規劃(hua)和(he)建(jian)設,推進110門(men)通識(shi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設,啟動100門(men)大(da)規模在線開(kai)放(fang)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設。

7.推進網絡思想政治與法(fa)治教育(yu)

組織開展(zhan)“中國夢—行動有我: 2019年全國中小學校本德育課程和教育案(an)例評選展(zhan)播活動”。

持續推動加強32家(jia)省級(ji)高校(xiao)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)思(si)想政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中心建(jian)設,大(da)力(li)深化全(quan)國(guo)(guo)高校(xiao)思(si)想政治(zhi)工作(zuo)(zuo)網(wang)(wang)(wang)、易(yi)班(ban)網(wang)(wang)(wang)和(he)(he)中國(guo)(guo)大(da)學生在線全(quan)國(guo)(guo)共建(jian),加大(da)高校(xiao)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)文化研(yan)究評價中心建(jian)設力(li)度,實施 “高校(xiao)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)名師培育(yu)(yu)(yu)支持計(ji)劃”,舉辦第四屆“大(da)學生網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)文化節(jie)”和(he)(he) “高校(xiao)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)優秀作(zuo)(zuo)品推選展示(shi)活(huo)動”,全(quan)面(mian)統籌網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)育(yu)(yu)(yu)人(ren)各(ge)環節(jie)、各(ge)要素的育(yu)(yu)(yu)人(ren)資源和(he)(he)育(yu)(yu)(yu)人(ren)力(li)量,切實提(ti)升網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)育(yu)(yu)(yu)人(ren)工作(zuo)(zuo)實效。

提(ti)供網(wang)絡負(fu)面用(yong)語(yu)(yu)清單,規范(fan)網(wang)絡用(yong)語(yu)(yu)用(yong)字(zi),加(jia)強微語(yu)(yu)言傳播治(zhi)理工作。

發(fa)揮普法(fa)(fa)網(wang)作(zuo)用(yong),用(yong)好網(wang)言網(wang)語(yu),開設網(wang)絡課堂,打(da)造憲法(fa)(fa)學(xue)(xue)習網(wang)絡陣(zhen)地。繼續辦好全國(guo)學(xue)(xue)生“學(xue)(xue)憲法(fa)(fa) 講(jiang)憲法(fa)(fa)”活動,實現大(da)中小學(xue)(xue)各學(xue)(xue)段(duan)全覆蓋。

8.推廣中華(hua)語言文字和優(you)秀文化

開(kai)展“中華經(jing)典(dian)(dian)資源庫”第(di)六期項目建(jian)設(she),推(tui)動在貧困地區中小學(xue)使用并(bing)啟動“一帶一路(lu)”送(song)經(jing)典(dian)(dian)活動。繼(ji)續推(tui)進(jin)“中小學(xue)語文示范誦讀庫”項目建(jian)設(she)。

完善(shan)中國語(yu)(yu)言資(zi)源(yuan)采錄展(zhan)示(shi)平(ping)臺,持續推動語(yu)(yu)言文字信(xin)息(xi)化關鍵技術(shu)研究與應用(yong)。建設和(he)完善(shan)國家語(yu)(yu)委語(yu)(yu)言資(zi)源(yuan)網(wang),促(cu)進語(yu)(yu)言資(zi)源(yuan)的服務(wu)和(he)共享。

進一步優(you)化網絡孔子學(xue)院平臺,以合作共享(xiang)的形式吸納(na)全球優(you)質(zhi)(zhi)教學(xue)資源,為廣大漢(han)語(yu)學(xue)習者(zhe)提供更優(you)質(zhi)(zhi)、便利的資源,實(shi)現注冊(ce)學(xue)員(yuan)數90萬(wan)人(ren)。

(三)持續深化網絡學(xue)習空間覆蓋行動(dong)

9.拓(tuo)展網(wang)絡(luo)學習空間應用廣度與深(shen)度

深(shen)化網絡(luo)學習(xi)空(kong)間覆(fu)蓋行動(dong),推動(dong)落實《教(jiao)育(yu)部關于加強網絡(luo)學習(xi)空(kong)間建設與應用的指導意見》《網絡(luo)學習(xi)空(kong)間建設與應用指南(nan)》,加快推進各地網絡(luo)學習(xi)空(kong)間的普及應用。

開展2019年(nian)度全(quan)國網(wang)絡(luo)學(xue)習空間應(ying)(ying)用普及活動(dong),依(yi)托國家數(shu)字教育(yu)資源公共服務體(ti)系,組織師生開通(tong)實名制網(wang)絡(luo)學(xue)習空間,數(shu)量新增1000萬個,在基(ji)礎教育(yu)、職(zhi)業(ye)教育(yu)、高等教育(yu)和繼續教育(yu)范圍內遴選(xuan)出40個網(wang)絡(luo)學(xue)習空間應(ying)(ying)用優(you)(you)秀區域和200所(suo)優(you)(you)秀學(xue)校進行展示(shi)推(tui)廣,推(tui)動(dong)逐(zhu)步實現“一(yi)人(ren)(ren)一(yi)空間、人(ren)(ren)人(ren)(ren)用空間”。

繼續與(yu)中國電信、中國移動合作開展中小學(xue)校長(chang)和骨干教(jiao)師“網絡學(xue)習空(kong)間人人通”專項培訓,計(ji)劃全(quan)年培訓中小學(xue)校長(chang)2000人、骨干教(jiao)師4000人。

(四)大(da)力(li)實(shi)施網絡(luo)扶(fu)智工(gong)程攻堅行動

10.支持“三區(qu)三州(zhou)”教育信息化發展

在基礎電信(xin)企業等(deng)社會機構的大力支持下,深(shen)入推進網絡扶(fu)智工(gong)程攻堅行動(dong),繼續開展面(mian)向“三區三州”教(jiao)育信(xin)息化“送(song)培(pei)到家”活動(dong),分別舉辦3期(qi)管理干部培(pei)訓班和3期(qi)中小學校(xiao)長培(pei)訓班,并(bing)進行信(xin)息化教(jiao)學設備捐贈、優(you)質數字教(jiao)育資源(yuan)共享、教(jiao)育信(xin)息化應用(yong)服務等(deng)系(xi)列活動(dong)。

在(zai)“三(san)區三(san)州”及其(qi)他貧困地區實施“推普脫貧攻(gong)堅”普通話(hua)學(xue)習手(shou)(shou)機(ji)APP項目,發放定制手(shou)(shou)機(ji)約100萬部(bu)。

國家(jia)開放大(da)學完成援建“三(san)區三(san)州(zhou)”及“長征(zheng)帶”40間(jian)云教室。

11.開展網絡條件下的精準扶(fu)智

制定出臺(tai)加(jia)強“三個課堂(tang)”應用(yong)的指導意見,大力推(tui)廣“優(you)質學(xue)校(xiao)帶薄弱(ruo)學(xue)校(xiao)、優(you)秀教師帶普通(tong)教師”模式,幫助缺乏(fa)師資(zi)的邊遠貧困(kun)地區(qu)學(xue)校(xiao)利用(yong)信(xin)息化(hua)手段提(ti)高(gao)教學(xue)質量。

面向“三(san)區三(san)州(zhou)”農(nong)村中(zhong)小學(xue)提供(gong)國家規(gui)定課(ke)程資源(yuan)服務,匯聚1—3年級國家規(gui)定課(ke)程各學(xue)科各1個版本(ben)的數字化課(ke)程資源(yuan)包,供(gong)“三(san)區三(san)州(zhou)”農(nong)村中(zhong)小學(xue)自(zi)主選(xuan)用。組織應用巡回指(zhi)導(dao),提高資源(yuan)使用效益。

(五)深入推進(jin)教育治理能力優化行動

12.加強教育管理(li)信(xin)息化(hua)統籌(chou)管理(li)

印發(fa)關(guan)于加強新時代教育(yu)管(guan)理(li)信(xin)息(xi)化工作的(de)指(zhi)導(dao)意(yi)見,加強教育(yu)管(guan)理(li)信(xin)息(xi)化的(de)頂(ding)層設計。啟動建設國家教材管(guan)理(li)信(xin)息(xi)平(ping)臺。開展教育(yu)系統網站(zhan)(zhan)調研,指(zhi)導(dao)規(gui)范網站(zhan)(zhan)的(de)域(yu)名和建設,探(tan)索推進區(qu)域(yu)網站(zhan)(zhan)集(ji)中(zhong)(zhong)化管(guan)理(li)和通用(yong)業(ye)務集(ji)中(zhong)(zhong)建設的(de)新模式。

繼續完善高考綜(zong)合(he)改革錄(lu)取平臺。推動國家(jia)教育考試(shi)綜(zong)合(he)管理平臺和國家(jia)題庫2.0建設工作(zuo)。

13.推進政務信息系統整合共享

開展政務(wu)(wu)信息(xi)系(xi)統(tong)(tong)整合共(gong)享(xiang)(xiang)專項調研。研究制(zhi)定《教(jiao)育(yu)部直屬(shu)機關(guan)政務(wu)(wu)信息(xi)系(xi)統(tong)(tong)整合共(gong)享(xiang)(xiang)工作(zuo)方(fang)案》的實施方(fang)案。加快用(yong)戶(hu)統(tong)(tong)一認(ren)證和統(tong)(tong)一門戶(hu),探索通用(yong)業務(wu)(wu)服務(wu)(wu)新機制(zhi)。建立(li)政務(wu)(wu)信息(xi)資(zi)源(yuan)目錄和數(shu)(shu)據溯源(yuan)圖譜,完善教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)據標準體系(xi),促進不(bu)同(tong)階段學生數(shu)(shu)據貫通共(gong)享(xiang)(xiang)和人員數(shu)(shu)據的統(tong)(tong)籌管理,減少數(shu)(shu)據重復采集(ji)。加快建設電子政務(wu)(wu)外(wai)網,推進數(shu)(shu)據共(gong)享(xiang)(xiang)支撐地(di)方(fang)政務(wu)(wu)服務(wu)(wu)。

14.加快(kuai)電子(zi)政務建設與(yu)優化“互聯網(wang)+政務服務”

持續推進(jin)“互聯(lian)網+政(zheng)務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)”平臺建設(she),實現(xian)“一次認證、全網通辦(ban)(ban)”。整合優(you)化涉及跨(kua)地區、跨(kua)部(bu)門、跨(kua)層級的事(shi)項辦(ban)(ban)理流程(cheng),推動部(bu)分政(zheng)務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)業務(wu)(wu)辦(ban)(ban)理系統對接并與國家政(zheng)務(wu)(wu)服(fu)務(wu)(wu)平臺對接,實現(xian)一張(zhang)清單(dan)告知(zhi)、一張(zhang)表單(dan)申(shen)報、一個標準受理、一個平臺流轉。

配合國(guo)務(wu)院辦公廳推進“互聯網(wang)+監管”系統(tong)建設(she),形成教育(yu)部(bu)監管事項目錄清單,實(shi)現監管數(shu)據的(de)歸集共享和(he)充分利用。

15.加強(qiang)教育系統(tong)密碼應用(yong)與管理

制(zhi)定(ding)《教育(yu)行(xing)業密(mi)碼應用(yong)實施方(fang)案(an)(2018—2022)》,加(jia)強(qiang)密(mi)碼宣傳教育(yu)和業務(wu)培訓(xun)工作,逐步(bu)(bu)提高密(mi)評工作水平,開展教育(yu)行(xing)業密(mi)評服務(wu),推進國家教育(yu)管理信息系統密(mi)碼應用(yong),進一步(bu)(bu)做好商(shang)用(yong)密(mi)碼推廣使用(yong)工作。

16.全面規范校園APP的管理和(he)使用(yong)

開(kai)展(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)APP專項調研(yan),摸清底(di)數,研(yan)判形勢。與網信(xin)部門開(kai)展(zhan)聯(lian)合行動,治理(li)(li)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)APP亂象(xiang)。研(yan)究制定規(gui)范校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)APP管(guan)理(li)(li)的(de)(de)意見,規(gui)范第三方校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)APP的(de)(de)引入和自主開(kai)發(fa)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)APP的(de)(de)建(jian)設,探索(suo)建(jian)立規(gui)范校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)APP管(guan)理(li)(li)的(de)(de)長(chang)效機制,促進移動互(hu)聯(lian)網有序健(jian)康(kang)發(fa)展(zhan)。推(tui)動落實《教育部辦公廳關于嚴(yan)禁有害(hai)APP進入中(zhong)小學校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)通知》,重點(dian)加強學習類(lei)APP的(de)(de)規(gui)范管(guan)理(li)(li)。

(六)啟動(dong)實施(shi)百區千校萬課引領(ling)行動(dong)

17.遴選(xuan)認定典型區域、標(biao)桿學校和典型課例(li)

實(shi)施百區千校萬課(ke)引領行動,針對支撐(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)改革發展效(xiao)果(guo)突出(chu)的應用模式進行培育(yu)和提煉,啟(qi)動教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化優秀(xiu)區域、優秀(xiu)學校和優秀(xiu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學案例(li)認定(ding)工作,匯聚優秀(xiu)案例(li),推廣典型經驗。

繼續組織實施(shi)“基于教學改(gai)革、融合信(xin)息技術(shu)的新型(xing)教與(yu)學模(mo)式”實驗(yan)區(qu)遴選工作。鼓勵各(ge)地積極開展(zhan)試點(dian)示范(fan)工作,創(chuang)新教育信(xin)息化(hua)推進機制和(he)應用模(mo)式。

(七)扎實(shi)推進(jin)數字校園規(gui)范建設行動

18.加快(kuai)推進中小(xiao)學“寬帶(dai)網絡校校通”

會同工(gong)(gong)業和信息化部推(tui)進(jin)學(xue)校(xiao)聯(lian)網攻堅行動,結合精準(zhun)扶貧(pin)(pin)、寬(kuan)帶中國(guo)和貧(pin)(pin)困村信息化等(deng)工(gong)(gong)作(zuo),采(cai)取有(you)線(xian)(xian)、無線(xian)(xian)、衛星等(deng)多種形式,加快(kuai)推(tui)進(jin)未聯(lian)網學(xue)校(xiao)的寬(kuan)帶網絡接入,支(zhi)持學(xue)校(xiao)網絡提速降費,基(ji)本實現各級各類學(xue)校(xiao)互聯(lian)網全(quan)覆蓋。督促(cu)各地做好“全(quan)面改善(shan)貧(pin)(pin)困地區(qu)義務教育薄弱學(xue)校(xiao)基(ji)本辦學(xue)條(tiao)件”收尾工(gong)(gong)作(zuo),全(quan)面組織“回頭看”,嚴格建設項目竣(jun)工(gong)(gong)驗收,完善(shan)學(xue)校(xiao)網絡教學(xue)環境,確保到(dao)2019年(nian)底所有(you)義務教育學(xue)校(xiao)都達(da)到(dao)“底線(xian)(xian)要求”。

19.引導數字(zi)校(xiao)園建設(she)與應用

編制《高等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)數(shu)字校(xiao)園建設規范》。充分發(fa)揮地方與學(xue)(xue)校(xiao)的積極性與主動性,引(yin)導各(ge)級各(ge)類學(xue)(xue)校(xiao)結合實際(ji)特色發(fa)展,開展數(shu)字校(xiao)園、智(zhi)慧校(xiao)園建設與應用。開展區域推進數(shu)字校(xiao)園建設覆蓋(gai)所有學(xue)(xue)校(xiao)的試點工作。

繼續開展職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)數(shu)字(zi)(zi)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)實(shi)驗(yan)(yan)校(xiao)(xiao)項目,修訂并(bing)推動落實(shi)《職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)數(shu)字(zi)(zi)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)規范》,完成第三(san)批125所(suo)實(shi)驗(yan)(yan)校(xiao)(xiao)的中期評估,同時進(jin)一步挖掘優秀案(an)例,為職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)數(shu)字(zi)(zi)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)提供可借(jie)鑒的經驗(yan)(yan)。

國家開放大學完成(cheng)三期142間云教室建(jian)設,實現(xian)與一(yi)、二期云教室的對(dui)接。

(八)有序開展(zhan)(zhan)智慧教育創(chuang)新(xin)發展(zhan)(zhan)行動

20.推動(dong)教育信息(xi)化應(ying)用典型示范

實(shi)施智慧(hui)教育(yu)創新(xin)發展行動,設(she)立5個以上“智慧(hui)教育(yu)示范區”。指導寧夏(xia)“互聯網(wang)+教育(yu)”示范區和湖南教育(yu)信(xin)息(xi)(xi)化2.0試(shi)點省建設(she)。繼續(xu)實(shi)施教育(yu)信(xin)息(xi)(xi)化教學(xue)應(ying)用(yong)實(shi)踐共(gong)同體項(xiang)目(mu),從網(wang)絡學(xue)習(xi)空間、在(zai)線(xian)開放課程、跨學(xue)科學(xue)習(xi)(STEAM教育(yu))、智能教育(yu)等4個方面(mian)遴(lin)選組建15個不同應(ying)用(yong)方向的(de)實(shi)踐共(gong)同體,探(tan)索推進(jin)信(xin)息(xi)(xi)化教學(xue)應(ying)用(yong)的(de)長效機制。

21.推進信息(xi)技(ji)術在(zai)教學(xue)中(zhong)的(de)深入普遍應用

開展(zhan)教育行(xing)為(wei)數(shu)據研究計劃的實踐研究,繼(ji)續深入推(tui)進未來學校的實踐探索。

開(kai)展教(jiao)育信息化(hua)2.0環境下信息化(hua)教(jiao)學模式(shi)(shi)的(de)研究與實驗,探索跨(kua)學科(ke)學習(STEAM教(jiao)育)模式(shi)(shi)應用,出版基于(yu)3D打印的(de)跨(kua)學科(ke)課程教(jiao)材(cai)。

(九)深(shen)入開(kai)展信息素養全面提升行動

22.持續做好教師和管理干部教育信息(xi)化培訓

深入實(shi)(shi)施《教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)育振興行動計劃(hua)(2018—2022年)》,啟(qi)動互(hu)聯(lian)網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)育創新行動,印發《關(guan)于實(shi)(shi)施全國中小學教(jiao)(jiao)(jiao)師信息(xi)技術應用能力(li)提升工程2.0的(de)意見》,啟(qi)動新一輪中小學教(jiao)(jiao)(jiao)師信息(xi)技術應用能力(li)培訓。舉辦(ban)全國教(jiao)(jiao)(jiao)師大數據高級研修班。

繼續舉辦教(jiao)育(yu)廳(ting)局(ju)長教(jiao)育(yu)信(xin)息化專(zhuan)題培訓(xun)(xun)班(ban),以新(xin)任教(jiao)育(yu)廳(ting)局(ju)長為主,計劃培訓(xun)(xun)900人。地(di)方(fang)各級教(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)組織開展(zhan)本地(di)區教(jiao)育(yu)信(xin)息化管理干部(bu)專(zhuan)題培訓(xun)(xun)。

23.培養(yang)提(ti)升(sheng)教師和學生的信(xin)息素養(yang)

研制(zhi)《師(shi)范生信(xin)(xin)息技術應用能(neng)(neng)力標準》,提高(gao)師(shi)范生信(xin)(xin)息素(su)養和信(xin)(xin)息化教學(xue)能(neng)(neng)力。指導寧(ning)夏和北(bei)京外國語大學(xue)做好人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)助推教師(shi)隊伍(wu)建(jian)設(she)(she)行動(dong)試點工(gong)(gong)作(zuo),做好中期評估,及時(shi)(shi)總結(jie)成果(guo),適時(shi)(shi)在全國層面進行推廣(guang)。實(shi)施(shi)學(xue)生信(xin)(xin)息素(su)養培育行動(dong),完成義務(wu)教育階段(duan)學(xue)生信(xin)(xin)息素(su)養評價指標體(ti)系,建(jian)立評估模型,啟(qi)動(dong)中小(xiao)學(xue)生信(xin)(xin)息素(su)養測評。推動(dong)在中小(xiao)學(xue)階段(duan)設(she)(she)置(zhi)人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)相關課程,逐(zhu)步推廣(guang)編程教育。

推動(dong)大數(shu)據、虛擬現(xian)實、人工智能(neng)等新(xin)技術在教(jiao)育教(jiao)學(xue)中的深入(ru)應(ying)用。繼續辦好(hao)全國(guo)職(zhi)業院(yuan)校技能(neng)大賽(sai)教(jiao)學(xue)能(neng)力比(bi)賽(sai)、全國(guo)中小學(xue)生(sheng)電腦制作等應(ying)用交流與推廣活動(dong),開展職(zhi)業院(yuan)校學(xue)生(sheng)信(xin)息(xi)化職(zhi)業能(neng)力提升項(xiang)目,創新(xin)活動(dong)的內容和形(xing)式,提高(gao)師生(sheng)信(xin)息(xi)素(su)養。

(十)強化教育信息(xi)化支撐保障措施

24.完(wan)善(shan)多元化教(jiao)育(yu)信息(xi)化投(tou)入(ru)格局

協調財(cai)政部進一步完(wan)善有關農村學校(xiao)信息化建(jian)設投(tou)入政策,引導督促各(ge)地統籌好中(zhong)央(yang)資金(jin)和自有財(cai)力,加大教育信息化投(tou)入力度。

繼續完(wan)善政府(fu)和市(shi)場作(zuo)用(yong)相互補充、相互促進的教育信(xin)息化投(tou)入機制,鼓勵企(qi)業等社(she)會(hui)力(li)量(liang)積極支持教育信(xin)息化建設與(yu)應(ying)用(yong),持續推(tui)進與(yu)基(ji)礎(chu)電信(xin)企(qi)業的戰略合(he)作(zuo)。

25.開展全(quan)國教育(yu)信(xin)息化專項督導(dao)

完成第三次全國(guo)教(jiao)育信息化工作專(zhuan)項(xiang)督導,面(mian)向社會公開發布督導報告(gao)。

26.加(jia)強教育信息化專家團隊和研究基地建設(she)

完(wan)成教(jiao)育(yu)信(xin)息化專家組換(huan)屆,充(chong)分(fen)發揮(hui)教(jiao)育(yu)信(xin)息化專家組、教(jiao)育(yu)管理信(xin)息化專家組等咨詢(xun)機(ji)構(gou)的作用,支持開(kai)展教(jiao)育(yu)信(xin)息化戰略研(yan)究,發布(bu)《中(zhong)國教(jiao)育(yu)信(xin)息化發展報告(2018)》、2019年《職業院校信(xin)息化教(jiao)學發展報告》等。

加強教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)研(yan)(yan)究(jiu)基地建(jian)設,增設教(jiao)(jiao)育(yu)部教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)戰略研(yan)(yan)究(jiu)基地,指導教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)領(ling)域國家工程實驗室發展(zhan)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)部重點(dian)實驗室籌建(jian),以基地為依托凝(ning)聚專家隊伍,廣(guang)泛(fan)宣(xuan)傳并組織申(shen)報自(zi)然科(ke)(ke)學基金委教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學基礎研(yan)(yan)究(jiu)項目。

27.拓展教(jiao)育信息化國際交流(liu)與合作

與聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組織(zhi)聯(lian)(lian)合在(zai)北京舉辦“人(ren)工(gong)智(zhi)能時代(dai)的教(jiao)(jiao)育(yu): 機遇(yu)與挑戰”國(guo)(guo)(guo)際人(ren)工(gong)智(zhi)能與教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui),宣傳全(quan)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)精神(shen),加快推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)現代(dai)化(hua),助力我國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)球治理能力提升。支持參與教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化(hua)相關(guan)國(guo)(guo)(guo)際會(hui)議和重大(da)活動,推(tui)薦項(xiang)目參評聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組織(zhi)2019年度哈馬德國(guo)(guo)(guo)王(wang)獎。

28.做(zuo)好教育(yu)信息化宣傳報道

充分利用各類媒(mei)體特別是新媒(mei)體,通過多種方式,圍(wei)(wei)繞教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)工作的重要政策、重大(da)部署和進(jin)(jin)展成效(xiao),開(kai)展全方位、多角度、立(li)體化(hua)宣(xuan)傳。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新聞網、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)電(dian)視(shi)臺(tai)和中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網絡電(dian)視(shi)臺(tai)也(ye)進(jin)(jin)一步加大(da)報道力度,為推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)建(jian)設營造(zao)良(liang)好輿論氛(fen)圍(wei)(wei)。

(十一)提升網絡安(an)全(quan)人才支撐和保障能力(li)

29.提升(sheng)網絡安(an)全人才培(pei)養(yang)能力(li)和質(zhi)量

編寫(xie)《網絡(luo)空間安(an)全研究生核心課程指(zhi)南》。加(jia)(jia)強(qiang)對有關“雙一(yi)流”建(jian)設(she)(she)高校的指(zhi)導,繼續加(jia)(jia)強(qiang)網絡(luo)空間安(an)全、人工智能相關學科(ke)建(jian)設(she)(she)。

進一步推(tui)(tui)動落實(shi)《關于加強網(wang)(wang)絡(luo)安(an)全(quan)學科建設(she)(she)和人才培養(yang)的意見》和《一流網(wang)(wang)絡(luo)安(an)全(quan)學院建設(she)(she)示范(fan)項目管理辦法》,探(tan)索網(wang)(wang)絡(luo)安(an)全(quan)人才培養(yang)新(xin)思路、新(xin)體制和新(xin)機制,建設(she)(she)世(shi)界一流網(wang)(wang)絡(luo)安(an)全(quan)學院。實(shi)施“卓越工(gong)程師教育培養(yang)計劃2.0”,加快推(tui)(tui)進網(wang)(wang)絡(luo)安(an)全(quan)領域新(xin)工(gong)科建設(she)(she),推(tui)(tui)進產學合作(zuo)協同(tong)育人。

引(yin)導鼓勵(li)有條件的職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)開設網(wang)絡安全(quan)類專業(ye),繼續擴大(da)網(wang)絡安全(quan)相關人才培養規(gui)模(mo)。繼續完(wan)善職(zhi)業(ye)教育國(guo)家教學標(biao)準(zhun)體系(xi),開展第二批高(gao)等職(zhi)業(ye)學校(xiao)專業(ye)教學標(biao)準(zhun)修(制)訂工(gong)作。

30.強化網(wang)絡安全宣傳教育

開展教育系統網絡安全專(zhuan)題研討班和技術人員(yuan)專(zhuan)題網絡培(pei)訓班,全面提高領導干部的安全意識和技術人員(yuan)的防護水(shui)平。

指導各地各校把網(wang)(wang)絡(luo)(luo)文(wen)明(ming)、網(wang)(wang)絡(luo)(luo)安全教(jiao)(jiao)(jiao)育納(na)入學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)內(nei)(nei)容(rong),落小落細落實網(wang)(wang)絡(luo)(luo)安全教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)要(yao)求。進一步完善現有中(zhong)職德(de)育課課程(cheng)(cheng)設置,在(zai)課程(cheng)(cheng)中(zhong)進一步強化網(wang)(wang)絡(luo)(luo)安全意(yi)識教(jiao)(jiao)(jiao)育內(nei)(nei)容(rong),繼續加強職業教(jiao)(jiao)(jiao)育有關網(wang)(wang)絡(luo)(luo)信息安全課程(cheng)(cheng)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材建設。

重(zhong)視校園文化建設(she),開展豐富多樣的網(wang)絡(luo)(luo)安(an)全(quan)教育宣傳活(huo)(huo)動,營(ying)造學生良好成長成才環境。組織好教育系統(tong)國(guo)家網(wang)絡(luo)(luo)安(an)全(quan)宣傳周“校園日”活(huo)(huo)動,切實(shi)(shi)提高(gao)廣大(da)青(qing)少(shao)年網(wang)絡(luo)(luo)安(an)全(quan)意識(shi)、實(shi)(shi)踐能(neng)力和防(fang)護技能(neng)。深化網(wang)絡(luo)(luo)輿情工作機制建設(she),不斷提升預(yu)(yu)警預(yu)(yu)判(pan)(pan)、輿論引導和應對(dui)處置能(neng)力,聯合網(wang)信、公安(an)等部門加強網(wang)絡(luo)(luo)監管,建立(li)聯合研判(pan)(pan)、快速處置機制,試(shi)行高(gao)校直報(bao)點制度,形成網(wang)絡(luo)(luo)突發事件應對(dui)合力。

31.開(kai)展網絡空間國際治理研究

加(jia)強對(dui)網(wang)絡空(kong)間國(guo)際治(zhi)理(li)(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)基地的指導(dao),印發(fa)《網(wang)絡空(kong)間國(guo)際治(zhi)理(li)(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)基地管理(li)(li)辦法》。在(zai)教育部人文社會科學研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)項目(mu)中,設立全(quan)球(qiu)互聯(lian)網(wang)發(fa)展(zhan)治(zhi)理(li)(li)相關研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)課題,產出一批(pi)有分量有影響(xiang)力的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成果。支持高(gao)校自主設立全(quan)球(qiu)互聯(lian)網(wang)發(fa)展(zhan)治(zhi)理(li)(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)學術機構(gou),支持高(gao)校智庫(ku)、重點(dian)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)基地等發(fa)揮(hui)全(quan)球(qiu)互聯(lian)網(wang)發(fa)展(zhan)治(zhi)理(li)(li)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)咨政建言(yan)作用(yong),督促有關研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)平(ping)臺,開(kai)展(zhan)前瞻性(xing)、對(dui)策性(xing)、應用(yong)性(xing)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。

32.深入(ru)貫徹(che)落(luo)實《網絡安全法》

根據(ju)落(luo)實網絡安全等級(ji)(ji)保護制(zhi)度的要求(qiu),進(jin)一步完(wan)善相關管(guan)理(li)制(zhi)度和標準規范(fan)。持續推進(jin)網絡安全監測(ce)預(yu)警通(tong)報(bao)機制(zhi),建立常態化的通(tong)用軟件安全評估機制(zhi);完(wan)善網絡安全信(xin)息通(tong)報(bao)機制(zhi),加強與省級(ji)(ji)教(jiao)育行政部門的信(xin)息共享,提高安全威脅(xie)信(xin)息的質量和針對性。

33.加強教(jiao)育系(xi)統數據(ju)安全(quan)防護(hu)能力

研(yan)究制定教育(yu)部直屬(shu)機(ji)關數(shu)據安全管理辦法(fa)。建(jian)立數(shu)據分級(ji)保障的(de)工作機(ji)制,加強數(shu)據全生命周期管理。開展數(shu)據安全專項整治行(xing)動,全面(mian)排查個人信息(xi)保護存在(zai)的(de)安全隱患。

34.推進關鍵信息(xi)基礎設施保障工(gong)作

研究制定(ding)關(guan)鍵(jian)信息(xi)基(ji)(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施(shi)(shi)(shi)保(bao)護規劃,制定(ding)關(guan)鍵(jian)信息(xi)基(ji)(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施(shi)(shi)(shi)識別認定(ding)指南,開展教育系統(tong)關(guan)鍵(jian)信息(xi)基(ji)(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施(shi)(shi)(shi)認定(ding)工作,明確教育系統(tong)關(guan)鍵(jian)信息(xi)基(ji)(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施(shi)(shi)(shi)名單。組織關(guan)鍵(jian)信息(xi)基(ji)(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施(shi)(shi)(shi)網絡安(an)全應急演練和安(an)全評估,切實(shi)提高(gao)關(guan)鍵(jian)信息(xi)基(ji)(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施(shi)(shi)(shi)保(bao)障水平。

35.建(jian)立常態化的網絡安(an)全保障機制

制定出臺黨(dang)委(wei)(黨(dang)組)網(wang)絡(luo)(luo)安全責(ze)任制評(ping)價考核辦(ban)法。根(gen)據(ju)中央網(wang)信辦(ban)、公安部的統籌部署,開展網(wang)絡(luo)(luo)安全檢查。開展教育系統網(wang)絡(luo)(luo)安全專(zhuan)題研討(tao)班。

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